Éducation
Achèvement secondaire inf.
SE.SEC.CMPT.LO.ZS · %
Pays comparés
10 pays comparés sur 142 disponibles.
Dernière valeur connue : 99,49 % pour France en 2024, sur une série de 2005 à 2024 et 9 pays comparés, du plus haut (Chine, 103,61 %) au plus bas (Pologne, 55 %).
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Valeurs année par année
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| France | Allemagne | Royaume-Uni | Italie | Espagne | États-Unis | Chine | Tadjikistan | Pologne | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 99,49 % | 71,39 % | 93,4 % | 55 % | |||||
| 2023 | 100,07 % | 64,12 % | 98,03 % | 96,33 % | 91,4 % | 127,69 % | |||
| 2022 | 100,17 % | 61,61 % | 99,38 % | 95,93 % | 91,68 % | 101,36 % | 132,67 % | ||
| 2021 | 99,77 % | 62,87 % | 97,77 % | 99,66 % | 95,55 % | 103,43 % | |||
| 2020 | 100,12 % | 98,02 % | 99,72 % | 91,18 % | 103,85 % | ||||
| 2019 | 99,48 % | 98,09 % | 99,07 % | 90,85 % | 103,41 % | 100,98 % | |||
| 2018 | 99,34 % | 97,86 % | 99,17 % | 90,4 % | 103,38 % | 98,14 % | |||
| 2017 | 99,65 % | 97,68 % | 99,39 % | 91,2 % | 104,85 % | 87,96 % | 96,04 % | ||
| 2016 | 98,45 % | 99,16 % | 89,37 % | 93,82 % | 95,88 % | ||||
| 2015 | 96,09 % | 98,73 % | 89,14 % | 92,86 % | 96,54 % | ||||
| 2014 | 97,23 % | 99,98 % | 88,86 % | 90,71 % | 96,77 % | ||||
| 2013 | 97,3 % | 100,69 % | 96,95 % | ||||||
| 2012 | 98,72 % | 100,16 % | 103,61 % | 87,12 % | |||||
| 2011 | 97,2 % | 101,98 % | 103,89 % | 93,51 % | |||||
| 2010 | 96,58 % | 99,83 % | 81,53 % | 101,24 % | 90,54 % | ||||
| 2009 | 97,73 % | 100,15 % | 80,81 % | 101,65 % | 85,13 % | ||||
| 2008 | 99,47 % | 100,42 % | 102,32 % | 88,21 % | |||||
| 2007 | 97,34 % | 101,96 % | 103,01 % | 88,6 % | |||||
| 2006 | 98,27 % | 101,6 % | 88,36 % | ||||||
| 2005 | 89,92 % | 100,87 % | 85,07 % | 97,93 % | |||||
| 2004 | 100,65 % | 84,85 % | 97,73 % | ||||||
| 2003 | 101,38 % | 84,17 % | 96,85 % | ||||||
| 2002 | 101,77 % | 62,12 % | 94,27 % | ||||||
| 2001 | 102,49 % | 67,24 % | |||||||
| 2000 | 83,67 % | ||||||||
| 1999 | 87,09 % | ||||||||
| 1997 | 64,88 % | 88,68 % | |||||||
| 1996 | 62,82 % | ||||||||
| 1995 | 62,73 % | 86,09 % | |||||||
| 1994 | 61,7 % | ||||||||
| 1993 | 64,6 % | ||||||||
| 1992 | 62,66 % | ||||||||
| 1991 | 57,78 % | ||||||||
| 1990 | 56,5 % |
Définition de la Banque mondiale
Taux d’achèvement du premier cycle des études secondaires, total (% du groupe d’âge pertinent)
Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.
Texte publié par la Banque mondiale pour l'indicateur SE.SEC.CMPT.LO.ZS, repris sans modification.
Le même indicateur en Europe et Asie centrale
Source : Banque mondiale, World Bank Open Data Série annuelle, récupérée côté serveur et mise en cache 24 heures. La Banque mondiale n'est jamais appelée depuis votre navigateur.
